L’educazione civica per l’Agenda 2030

Idee e strumenti per diventare cittadini responsabili di uno sviluppo sostenibile

Il piano del Ministero per rigenerare la funzione educativa della scuola, ricostruire il legame fra le generazioni, insegnare che lo sviluppo è sostenibile se risponde ai bisogni del presente e non compromette il futuro, e imparare ad abitare il mondo in modo nuovo.

Il piano del Ministero per rigenerare la funzione educativa della scuola, ricostruire il legame fra le generazioni, insegnare che lo sviluppo è sostenibile se risponde ai bisogni del presente e non compromette il futuro, e imparare ad abitare il mondo in modo nuovo.

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Le parole dell'Agenda 2030: SCUOLA

Scheda di attività a cura di Francesca Faenza

L'obiettivo 4 dell’Agenda 2030 è dedicato all’istruzione. Il suo traguardo più immediato è quello di consentire a tutti l’accesso alla scuola. Ma andare a scuola non basta: bisogna anche restarci per il tempo necessario, senza uscire precocemente dal percorso di istruzione e formazione. Quanti sono, in Italia e in Europa, gli “early leavers”, cioè i ragazzi e ragazze che lasciano la scuola dell’obbligo? Quali sono le cause che aumentano il rischio di abbandono scolastico? E che cosa si potrebbe fare ridurre il fenomeno? Questo video a cura della professoressa Francesca Faenza pone le basi e introduce alla scheda di attività, che indica le fonti per approfondire e un compito di realtà da proporre alla classe.

Questa scheda fa parte di una serie dedicata alle parole dell'Agenda 2030, così composta:

  1. Le parole dell'Agenda 2030: GUERRA
  2. Le parole dell'Agenda 2030: SCUOLA
  3. Le parole dell'Agenda 2030: RISCALDAMENTO GLOBALE
  4. Le parole dell'Agenda 2030: PARITÀ DI GENERE
  5. Le parole dell'Agenda 2030: LAVORO
  6. Le parole dell'Agenda 2030: DISASTRO
  7. Le parole dell'Agenda 2030: ECONOMIA CIRCOLARE
  8. Le parole dell'Agenda 2030: SOSTENIBILITÀ
  9. Le parole dell'Agenda 2030: BENESSERE
  10. Le parole dell'Agenda 2030: FORESTA