L’educazione civica per l’Agenda 2030

Idee e strumenti per diventare cittadini responsabili di uno sviluppo sostenibile

Il piano del Ministero per rigenerare la funzione educativa della scuola, ricostruire il legame fra le generazioni, insegnare che lo sviluppo è sostenibile se risponde ai bisogni del presente e non compromette il futuro, e imparare ad abitare il mondo in modo nuovo.

Il piano del Ministero per rigenerare la funzione educativa della scuola, ricostruire il legame fra le generazioni, insegnare che lo sviluppo è sostenibile se risponde ai bisogni del presente e non compromette il futuro, e imparare ad abitare il mondo in modo nuovo.

  • I PERCHÉ DELL'AGENDA 2030
  • Tecnologia
  • Matematica medie
  • Scienze medie
  • Informatica
  • Pilastro 1 - Rigenerazione dei saperi
  • Pilastro 2 - Rigenerazione dei comportamenti
  • Pilastro 3 - Rigenerazione delle infrastrutture

Perché le videoconferenze fanno bene al clima?

Perché con le videoconferenze le persone possono incontrarsi senza spostarsi, evitando quindi le emissioni di gas-serra che sono inevitabilmente associate ai nostri viaggi. Per la stessa ragione le videoconferenze, come più in generale lo smart working, riducono il traffico e l’inquinamento dell’aria, oltre a farci risparmiare tempo e denaro.

Nella scheda scaricabile attività di scienze e matematica in ottica STEM.