Analfabetismo e istruzione
Il concetto di analfabetismo può essere modulato diversamente a seconda delle competenze di base in una data società. Nei Paesi in via di sviluppo, comporta l’incapacità di leggere, scrivere e contare. Nei Paesi più avanzati, invece, si parla di analfabetismo funzionale e analfabetismo di ritorno: nel primo caso si tratta dell’incapacità di applicare le abilità elementari alla vita quotidiana, nel secondo di una regressione di queste capacità dovuta al loro mancato utilizzo.