L’educazione civica per l’Agenda 2030

La valutazione si basa sul quadro dei 12 traguardi e deve essere coerente con le competenze, le abilità e le conoscenze indicate nel curricolo dell’educazione civica e affrontate durante l’attività didattica.

In sede di scrutinio il docente coordinatore raccoglie informazioni dai docenti del consiglio di classe e formula la proposta di valutazione.

Per facilitare la valutazione si possono utilizzare strumenti condivisi come rubriche e griglie di osservazione.

Per le scuole del primo ciclo, il collegio dei docenti esplicita a quale livello di apprendimento corrisponde il voto in decimi.

_{Immagine di copertina: © Irina Strelnikova/Shutterstock}