L’educazione civica per l’Agenda 2030

Idee e strumenti per diventare cittadini responsabili di uno sviluppo sostenibile
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Democrazia

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ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas

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Viaggi, commerci, epidemie e quarantene in età moderna

I lazzaretti di Venezia raccontano un futuro passato

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La pandemia tra emergenza e normalizzazione

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Stop au harcèlement scolaire !

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La complessa gestione delle scorie nucleari

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Le parole dell'Agenda 2030: GUERRA

Videolezione e scheda di attività a cura di Francesca Faenza

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Perché il razzismo non ha alcuna base scientifica?

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Le guerre cibernetiche

Videointervista a cura di Francesca Faenza a Stefano Quintarelli, informatico e imprenditore, sui temi della cittadinanza digitale

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Perché devi fare molta attenzione ai post che pubblichi?

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Perché le armi nucleari vanno abolite?

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Electing a new president

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Entertainment during lockdown

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La Semana Santa durante el coronavirus

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Franco Basaglia e la riforma della psichiatria

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Costituire un gruppo operativo - i difensori dei diritti umani

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Pandemia e infodemia, una mappa della crisi di COVID-19 tra scienza e società

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Pandemia e infodemia: cosa possiamo imparare da Covid-19

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Jan Karski, l’uomo che provò a fermare la Shoah

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Felka e Felix. La pittura, l’amore e la fine